Certificat de Compétences (70 heures)
Unité de Compétence (7 heures)
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Esprit Critique

Impulser et piloter l'innovation

Dotez-vous des clés pour une démarche d’innovation réussie
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Présentation

L’innovation est au cœur de la compétitivité de l’entreprise. Ce Certificat de Compétences vise à donner les clés de compréhension et les méthodes de déploiement d’une démarche d’innovation réussie et partagée au sein de l’organisation.
Certificat de Compétences composé de 7 Unités de Compétence, ainsi que d’un plan d’action.

Le certificat de Compétences « Impulser et piloter l’Innovation » permet de valider le bloc de compétences n°3 « Management opérationnel transverse » Option 1 « manager les projets de changement et de transformation » de la certification professionnelle « Manager Dirigeant » inscrite au RNCP (niveau 7 anciennement niveau I).
Éligible au financement CPF via www.moncompteformation.gouv.fr


Prochaine session de projet d’action : 1 octobre 2020 - 15 décembre 2020

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À propos

Les objectifs de la formation

– Comprendre les différentes facettes de l’innovation et en cerner les implications stratégiques et managériales

– Initier et accompagner les projets d’innovation en développant des process qui combinent créativité et capacité à structurer

– Pouvoir mettre en œuvre des méthodes originales et efficaces d’impulsion et de pilotage de l’innovation dans l’organisation

– Développer les compétences stratégiques et managériales nécessaires à la conduite de la démarche d’innovation au sein de l’organisation

Fonctionnement

Les points forts du Certificat de Compétences

  • Un apprentissage qui s’adapte à votre rythme : Formez-vous 100% en ligne, à votre rythme, où vous voulez.

  • Un parcours certifiant et éligible au financement via moncompteformation : Le parcours de formation est validé par un Certificat délivré par une institution académique prestigieuse.

  • Une formation au plus près des besoins du marché. L’offre de compétences a été définie en collaboration avec des entreprises partenaires regroupées au sein d’un Client Advisory Board.

  • Des contenus accessibles à tous : les contenus sont opérationnels et accessibles sans pré-requis.

  • L’accompagnement d’un tuteur. Le projet d’action est un travail collectif, réalisé sous la supervision d’un tuteur et validé par un jury.

  • Une mise en pratique des compétences acquises. Au-delà de l’apprentissage, le projet d’action vous permet de mettre en pratique les compétences acquises.

  • Une plateforme de formation performante. La plateforme de formation est facile d’utilisation et propose des learning analytics précis et pertinents pour un meilleur suivi de votre progression.

Formateur

Formateur associé à la formation

Programme
7 Unités de Compétence
1 projet d'action
Chapitre 1 : L’innovation, élément clé de la compétitivité

Ce chapitre traite de la nécessité d’innover dans un mode en plein bouleversement.

  • Un monde en plein bouleversement, un monde VUCA (Volatility, Uncertainty, Complexity, Ambiguity)
  • L’innovation, au cœur de l’économie 4.0
  • Innover, une ardente obligation pour les entreprises
  • Quiz de fin de chapitre
Chapitre 2 : L’innovation, un concept à mieux cerner

Ce chapitre donne une définition de l’innovation et dresse un panorama de ses différentes formes.

  • Qu’appelle-t-on innovation ?
  • Innovation push et innovation pull
  • Innovation continue/ Innovation disruptive
  • Innovation et digitalisation
  • Quiz de fin de chapitre
Chapitre 3 : Innovation et stratégie de l’entreprise

Ce chapitre traite de la dynamique de l’innovation et de son utilisation stratégique en entreprise.

  • Identifier de nouvelles opportunités
  • Comprendre les dynamiques d’innovation
  • Innovation et orientation stratégique
  • Créer de nouvelles opportunités. L’Océan bleu
  • Pionnier ou suiveur ?
  • Quiz de fin de chapitre
Chapitre 4 : La stratégie d’innovation

Ce chapitre traite des processus d’adoption et de diffusion de l’innovation et de la construction du business model qu’elle induit.

  • Innovation et adoption
  • Innovation et diffusion
  • Construire le business model
  • Expliciter et communiquer le business model
  • Quiz de fin de chapitre
Chapitre 5 : Intégrer l’innovation dans l’émergence

Ce chapitre traite de la place de l’innovation dans l’émergence.

  • Vers une nouvelle approche du processus d’innovation
  • Innovation durable
  • Innovation frugale
  • Innovation inversée
  • Quiz de fin de chapitre
Chapitre 6 : Cas final

Étude de cas final permettant de mettre en pratique les apports de la formation et de valider la compétence acquise

Chapitre 1 : Introduction à l'innovation

  • Panorama de l’innovation
  • Comment se crée une licorne ?
  • Quelles sont les grandes tendances de l’innovation ?
  • Quiz de fin de chapitre
Chapitre 2 : Transformation du militaire vers le civil
  • Présentation du cas Given Imaging
  • Le SWOT de Given Imaging
  • Quelles évolutions mener ?
  • Quiz de fin de chapitre 
Chapitre 3 : Drone militaire vers le civil
  • Historique des drones
  • Les problématiques des drones
  • Du drone militaire aux drones civils
  • Quelles évolutions à attendre des drones
  • Quiz de fin de chapitre 
Chapitre 4 : Transfert de technologie
  • TGV : Comment vendre une innovation ?
  • TGV : Comment conserver un coup d’avance ?
  • Quelle alliance pour l’innovation ?
  • Quiz de fin de chapitre 
Chapitre 5 : Panorama des silicon vallées du monde
  • De la Silicon Valley américaine … à ses dérivés
  • Israël Valley
  • Comment créer un Cluster d’innovation ?
  • Limites des Silicon Vallées
  • Quiz de fin de chapitre
Chapitre 6 : Intelligence économique
  • La prise de risque dans l’innovation
  • Quels freins à l’innovation ?
  • De l’innovation à l’innovation ouverte
  • Quiz de fin de chapitre
Chapitre 7 : Cas final

Étude de cas final permettant de mettre en pratique les apports de la formation et de valider la compétence acquise

Chapitre 1 : Pensée stratégique et innovation
  • La construction de l’avenir
  • Une nouvelle vision de la stratégie et de l’organisation
  • Innovation et prise de décision
  • Quiz de fin de chapitre
Chapitre 2 : Se construire une nouvelle perspective de son environnement
  • Cycle de vie et innovation
  • Innover en fonction des systèmes concurrentiels
  • Innovation et mapping stratégique
  • Une nouvelle approche du pouvoir de négociation des fournisseurs et des clients
  • Les nouveaux entrants
  • Innovation et substitution
  • Quiz de fin de chapitre
Chapitre 3 : Capacité stratégique et stratégie d'innovation
  • Ressources et compétences tangibles
  • Ressources et compétences intangibles
  • Innovation et chaîne de valeur
  • Évaluer la capacité stratégique d’une entreprise
  • Quiz de fin de chapitre
Chapitre 4 : Choix stratégiques et innovation

  • Consolidation des positions et innovation
  • Innovation et développement de nouveaux marchés
  • Innovation et développement de nouveaux produits et services
  • Diversification et innovation
  • Quiz de fin de chapitre
Chapitre 5 : Innovation et modes de développement
  • Innovation et croissance interne
  • Innovation et fusions-acquisition
  • Innovation et alliances stratégiques 
  • Quiz de fin de chapitre
Chapitre 6 : Cas final

Étude de cas final permettant de mettre en pratique les apports de la formation et de valider la compétence acquise

Chapitre 1 : Design thinking et customer centricity
  • Qu’est-ce que le Design thinking ?
  • À quoi cela sert-il ?
  • Customer centricity et Design Thinking    
  • En quoi le Design Thinking diffère-t-il des autres méthodologies d’innovation ? 
  • Quiz de fin de chapitre     
Chapitre 2 : L'état d'esprit design thinking 
  • Empathie et observation du client    
  • Le courage créatif    
  • Ambiguïté
  • Quiz de fin de chapitre     
Chapitre 3 : Inspiration

  • Jobs-to-be-done    
  • Observation
  • Interviews
  • Contextes
  • Clients extrêmes
  • Quiz de fin de chapitre
Chapitre 4 : Idéation

  • Synthèse
  • Brainstorming
  • Prototypage
  • Quiz de fin de chapitre
Chapitre 5 : Implémentation ou mise en œuvre

  • Business model canvas
  • Essais et mesures
  • Itération
  • Pilotage
  • Définir le succès
  • Quiz de fin de chapitre
Chapitre 6 : Cas final

Étude de cas final permettant de mettre en pratique les apports de la formation et de valider la compétence acquise

Chapitre 1 : Comment habiliter l’individu ? 

Ce chapitre donne une définition de l’entrepreneuriat et du principe d’effectuation.

  • Ce que nous savons sur les entrepreneurs 
  • Le processus entrepreneurial
  • Exemple 3M
  • Quiz de fin de chapitre
Chapitre 2 : Comment structurer l'innovation ?

Ce chapitre définit le concept d’ambidextérité des organisations et l’illustre au travers d’exemples concrets.

  • Organisation ambidextre I
  • Organisation ambidextre II
  • Le directeur de l’entrepreneuriat
  • Organisation d’une R&D globale chez Bosch
  • Principes d’organisation chez Gore
  • Quiz de fin de chapitre
Chapitre 3 : Comment s'ouvrir vers l'extérieur ?

Ce chapitre traite des fondamentaux de l’open innovation et des business models qui la sous-tendent.

  • Principes fondamentaux de l’open innovation
  • Open innovation
  • Hackathons d’entreprise
  • Laboratoires d’innovation et avant-postes de l’innovation
  • Accélération d’entreprises I
  • Accélération d’entreprises II
  • Quiz de fin de chapitre
Chapitre 4 : Créer une culture de l'innovation

Ce chapitre définit la notion de culture d’entreprise et plus particulièrement la culture d’entreprise en lien avec l’innovation.

  • Quel est le rôle de la culture d’entreprise ? 
  • Concevoir une culture expérimentale I
  • Concevoir une culture expérimentale II
  • Exemples de culture d’innovation 
  • Quiz de fin de chapitre
Chapitre 5 : Cas final

Étude de cas final permettant de mettre en pratique les apports de la formation et de valider la compétence acquise

Chapitre 1 : Contexte stratégique, organisationnel et managérial des projets d’innovation

  • Projet et stratégie d’innovation    
  • Le projet au sein de l’écosystème d’innovation    
  • Intrapreneuriat et valorisation des projets d’innovation
  • Projets d’innovation et options organisationnelles
  • Coopération et collaboration
  • Penser différemment pour mettre en oeuvre des projets innovants
  • Quiz de fin de chapitre
Chapitre 2 : La construction du projet d’innovation    

  • Les caractéristiques clés d’un projet d’innovation    
  • Construire l’équipe projet  
  • Le déroulement du projet    
  • Les outils de réalisation du projet : le concept    
  • Les outils de réalisation du projet : le prototypage
  • Quiz de fin de chapitre
Chapitre 3 : La conduite du projet d’innovation    

  • Manager les parties prenantes
  • Manager les risques
  • Un projet d’innovation n’est pas un long fleuve tranquille
  • Apprendre du projet d’innovation
  • Quiz de fin de chapitre 
Chapitre 4 : Facteurs-clés de succès d’un projet d’innovation

  • La perspective stratégique d’un projet d’innovation
  • Communiquer efficacement et à bon escient
  • Négocier pour atteindre les objectifs
  • La dimension humaine de l’équipe projet
  • Du projet à l’organisation agile et innovante
  • Quiz de fin de chapitre
Chapitre 5 : Cas final

Étude de cas final permettant de mettre en pratique les apports de la formation et de valider la compétence acquise

Chapitre 1 : L’innovation managériale dans un monde changeant

Une nouvelle métaphore du leadership est nécessaire. Il ne s’agit plus de s’assurer que l’organisation fonctionne comme une machine bien huilée, mais d’être un prestidigitateur de réseaux sociaux et d’intelligence collective. Ce chapitre explore l’essentiel du fonctionnement des équipes, ce dont elles ont besoin pour donner le meilleur d’elles-mêmes et comment gérer l’incertitude d’un monde de plus en plus fluide.

  • Une nouvelle métaphore pour le concept « équipe »
  • Comment fonctionnent les équipes ?
  • Leadership, neurosciences et modèle SCARF
  • Résilience : définition et compétence
  • Résilience / Persévérance : détermination et vision positive
  • Résilience et les dimensions  : « capacité relationnelle », « estime de soi » et « agilité »
  • Apportez-vous confiance aux autres ?
  • Quiz de fin de chapitre
Chapitre 2 : La créativité et l’innovation

La créativité personnelle dans le contexte organisationnel peut-elle se développer ? Est-il possible d’aider les équipes à développer leurs compétences créatives ? C’est ce que nous explorerons au cours de ce chapitre, qui porte également sur la façon de tirer le meilleur parti de la diversité.

  • Qu’est-ce que la créativité ?
  • Trois dimensions de la compétence créative I
  • Trois dimensions de la compétence créative II
  • Décalogue de la communication d’impact
  • Prise de décision en équipe – Styles et facteurs
  • Leadership et innovation
  • Quiz de fin de chapitre
Chapitre 3 : La mise en réseau social

Mener au-delà des distances et des cultures, trouver la bonne stratégie d’influence pour chaque partie prenante, où qu’elle se trouve dans le réseau, est la dernière mais non la moindre des dimensions que nous explorons. Dans ce nouveau monde connecté où nous devons influencer et amener les autres à s’engager sans avoir l’autorité positionnelle, trouver le bon équilibre entre les processus de contrôle et d’inclusion, savoir comment coacher chaque membre de l’équipe, nécessite un haut degré d’intelligence émotionnelle.

  • Gérer la diversité culturelle I 
  • Gérer la diversité culturelle II
  • Gérer les attentes des équipes transversales et à distance 
  • Les 4 dimensions
  • Gérer le réseau et les relations avec les parties prenantes
  • Planification et communication
  • Établir une culture de feedback (DESC)
  • Intelligence émotionnelle appliquée à l’équipe transversale
  • Quiz de fin de chapitre
Chapitre 4 : Cas final

Étude de cas final permettant de mettre en pratique les apports de la formation et de valider la compétence acquise

Qu'est-ce qu'un projet d'action ? 

À partir d'une situation professionnelle réelle, résoudre une problématique concrète et formaliser un plan d'action

  • Durée : 2 à 3 mois
  • Groupe : 4 à 5 personnes
  • Accompagnement du groupe en classe virtuelle par un tuteur : 6 heures
  • Soutenance d'une heure et demi présentée devant un jury académique en distanciel ou en présentiel
  • Plusieurs sessions par an
Conditions d'inscription

Pour s'inscrire à une session de projet d'action, il faut avoir validé les 7 Unités de Compétence du Certificat de Compétences avec un score minimum de 60%, au plus tard 3 semaines avant la date de démarrage de la session du projet d'action.

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