Certificat de Compétences (70 heures)
Unité de Compétence (7 heures)
Certificat de Compétences (70 heures)
Unité de Compétence (7 heures)

Talents et compétences pour l’innovation

Durée : 7 heures d’apprentissage
Prix net : 250€
Français
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Présentation

Impulser et piloter l’innovation suppose de pouvoir évoluer dans un mode de fonctionnement transversal et participatif et de maîtriser un certain nombre de compétences-clés que vous allez pouvoir mieux identifier et développer dans cette Unité de Compétence.

Certificat de Compétences associé : Impulser et piloter l'innovation
À propos

Les objectifs de l'Unité de Compétence

Cette Unité de Compétence vous permettra d’acquérir une posture managériale propice à l’innovation en créant un mode de travail propice à l’épanouissement de l’intelligence collective.

  • Construire des approches simples, pragmatiques et expérimentales : être plus dans la posture du bricoleur que dans celle du planificateur
  • Créer et animer des modes de travail participatifs et collaboratifs, et en favoriser la diffusion au sein de l’organisation
  • Encourager une dynamique d’échange, de dialogue et de controverse pour permettre à l’intelligence collective de s’exprimer et de s’épanouir
  • Développer une capacité d’écoute, d’empathie, de clarté et de conviction dans le discours ainsi qu'une capacité de pédagogie dans l’action
Les points forts

Les points forts de l’Unité de Compétence

  • Un apprentissage qui s’adapte à votre rythme. Formez-vous 100% en ligne, à votre rythme, où vous voulez. Cette formation est composée de vidéos, de fiches téléchargeables, d’une FAQ dynamique, de quiz, d’une étude de cas et de Masterclass thématiques en présentiel ou en ligne.
  • Des contenus accessibles à tous. Les contenus sont opérationnels et accessibles sans pré-requis.
  • Une formation au plus près des besoins du marché. L’offre de compétences a été définie en collaboration avec des grandes entreprises partenaires regroupées sous forme de Client Advisory Board.
  • Une Attestation de réussite délivrée par une grande école. La formation est élaborée par une institution académique prestigieuse.
  • Une plateforme de formation performante. La plateforme de formation est facile d’utilisation et propose des learning analytics précis et pertinents pour un meilleur suivi de votre progression.
Formateur

Formateur associé à la formation

Diana CLARKE

Professeure affiliée en Stratégie, Comportement Organisationnel et Ressources Humaines, ESCP Business School.

Découvrir la fiche formateur
Programme
Un programme pour comprendre et agir...
Chapitre 1 : L’innovation managériale dans un monde changeant

Une nouvelle métaphore du leadership est nécessaire. Il ne s’agit plus de s’assurer que l’organisation fonctionne comme une machine bien huilée, mais d’être un prestidigitateur de réseaux sociaux et d’intelligence collective. Ce chapitre explore l’essentiel du fonctionnement des équipes, ce dont elles ont besoin pour donner le meilleur d’elles-mêmes et comment gérer l’incertitude d’un monde de plus en plus fluide.

  • Une nouvelle métaphore pour le concept « équipe »
  • Comment fonctionnent les équipes ?
  • Leadership, neurosciences et modèle SCARF
  • Résilience : définition et compétence
  • Résilience / Persévérance : détermination et vision positive
  • Résilience et les dimensions  : « capacité relationnelle », « estime de soi » et « agilité »
  • Apportez-vous confiance aux autres ?
  • Quiz de fin de chapitre
Chapitre 2 : La créativité et l’innovation

La créativité personnelle dans le contexte organisationnel peut-elle se développer ? Est-il possible d’aider les équipes à développer leurs compétences créatives ? C’est ce que nous explorerons au cours de ce chapitre, qui porte également sur la façon de tirer le meilleur parti de la diversité.

  • Qu’est-ce que la créativité ?
  • Trois dimensions de la compétence créative I
  • Trois dimensions de la compétence créative II
  • Décalogue de la communication d’impact
  • Prise de décision en équipe – Styles et facteurs
  • Leadership et innovation
  • Quiz de fin de chapitre
Chapitre 3 : La mise en réseau social

Mener au-delà des distances et des cultures, trouver la bonne stratégie d’influence pour chaque partie prenante, où qu’elle se trouve dans le réseau, est la dernière mais non la moindre des dimensions que nous explorons. Dans ce nouveau monde connecté où nous devons influencer et amener les autres à s’engager sans avoir l’autorité positionnelle, trouver le bon équilibre entre les processus de contrôle et d’inclusion, savoir comment coacher chaque membre de l’équipe, nécessite un haut degré d’intelligence émotionnelle.

  • Gérer la diversité culturelle I 
  • Gérer la diversité culturelle II
  • Gérer les attentes des équipes transversales et à distance 
  • Les 4 dimensions
  • Gérer le réseau et les relations avec les parties prenantes
  • Planification et communication
  • Établir une culture de feedback (DESC)
  • Intelligence émotionnelle appliquée à l’équipe transversale
  • Quiz de fin de chapitre
Chapitre 4 : Cas final

Étude de cas final permettant de mettre en pratique les apports de la formation et de valider la compétence acquise

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